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冬日暖阳—用爱点亮希望——南阳市第二十三小学关爱特殊群体学生暖冬行动

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发表于 2019-1-28 17:30:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
(通讯员李娟)为全面实施素质教育,构建和谐校园,一直以来,南阳市第二十三小学对外来务工、单亲家庭儿童、留守儿童等特殊群体给予关爱,在关注这部分特殊群体学生方面,学校丝毫不懈怠,全体教师通过“思想引导、生活指导、开放“助梦教室”进行学业辅导、心理疏导”等,帮助特殊学生快乐学习、健康成长。结合1月19日卧龙区教体局《关于加强对特殊群体学生关爱工作的通知》要求,南阳市第二十三小学再次开班子专项工作会议、全体教师专项会议对关爱工作进行部署安排,确保每位教师思想上高度重视,行动上全面实施。
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  1、“暖身”行动  每学期初,学校对各班特殊群体儿童情况进行统计,特殊群体学生分类包括留守儿童、残疾儿童、学困生、进城务工人员子女、返乡民工子女、建档立卡贫困学生、孤儿学生等。通过调查、摸排、走访等渠道全面掌握特殊群体学生情况,完善了学生个人档案,做到底子清,情况明,使特殊群体学生建档率达百分百。  “不懂得关爱学生的人,不配入教育的圣殿”这一见解非常精辟。经过我们细心的老师观察发现,学校有这么一群学生,衣着宽大不合体,陈旧并有破损。领导们知道这一信息后,立即着手量体,在元旦来临之即,为这部分建档立卡外的贫困学生买了新棉袄。“礼轻情意重”,学校表示,一定让学生切切实实感受到来自老师的关心和学校的温暖,做到不遗漏一位特殊学生。  2、“暖心”行动  12月14日下午放学后全体教师进行“志智双扶”“全员家访”活动,帮扶领导、帮扶教师入户与家长进行交流,询问贫困家庭孩子在家中各方面的情况,详细解读了相关教育资助政策,使其了解党的惠民脱贫政策,并给学生们带去了新的文具和书籍,把党和学校的温暖与关怀送到了每一位贫困学生的家中。学校倡导教师对特殊群体学生要多看一眼,多问一声,多帮一把。指导学生成文明健康的生活习惯,使学生开心、家长放心。  3、“励志”行动  在系列关爱活动中,各班采取家访、交心谈心、过集体生日、专题联欢等多种形式(至少采取一种形式)开展关爱工作,要让这些特殊群体学生在活动中感受到温暖。建立“心灵有约”谈心制度。要求校领导和班主任每月与“特殊群体学生”谈心一次,详细填好记录卡,让特殊群体学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响,帮助他们树立信心,励志立志。1月22日,25日,26日,全体教师进行近期第二次,三次,四次全员走访活动,对特殊群体学生寒假学习和生活中的困难做进一步的了解,给贫困生家庭送去了米面油,并做出关心和建议,做到不让一个学生掉队。  4、“助梦”行动  经过老师们排查和家访后反馈,一部分学困生和务工子女假期寒假作业等无法辅导。针对这一情况,除了微信解答、电话答复之外,领导们决定继续开放学校的“助梦教室”。假期每天都有值班领导和老师,除了校园安全防护值班外,我们的“助梦教室”每天都欢迎学业有困难的学生到校解答。我校的国家二级心理咨询师胡建锐老师将按年龄段在假期开展两次专场心理辅导,让心理有疑惑的学生消除不良情绪,使他们感到备受关爱,体验到生命成长的快乐与幸福。  关爱特殊群体学生,我们将一路扶持,让每个孩子都能感受到二十三这个“大家庭”的温暖。
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