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疫情磨砺初心亮坚守岗位克时艰——方城县第五小学林克华老师疫情期间的教育坚守

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发表于 5 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
南阳网讯 林克华是方城县第五小学六年级(2)班的数学教师。本打算利用春节假期,休息、看书、做锻炼,为小升初冲刺养精蓄锐。然而,一场突如其来的疫情,打乱了我所有的计划。毕业班春期时间宝贵,但到了开学的时间,学生们只能望校兴叹,林克华老师克服困难,自制网上教学设备,认真做好网上授课,组织学生居家学习,把疫情带来的损失降至最低,她始终不忘初心,坚守在疫期网络教学的一线,没有落下一节直播课,以认真负责的态度,爱岗敬业,教书育人,用炽热的爱来和孩子们携手共同学习,共抗疫情,用自己的实际行动诠释了一线教师的责任与担当。

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苦学电脑操作,胜任网上教学。平时教学时都是进行幻灯片制作、视频播放等简单的操作,进行网上直播对于一个从教近20年的老教师来说仍是全新的挑战。工欲善其事,必先利其器,哪里不会学哪里。她开始积极进行准备工作,虚心向同事求教,在手机上安装了钉钉系统,准备了电脑、电视,对直播一窍不通的她却仿佛变成了一个电脑迷,除了吃饭,就是研究手机、电脑,认真学习研究直播平台的一系列功能,如何转换学习模式,如何打卡签到,如何批改作业、发评语,如何连麦,如何调试直播声音……边学边教,教学相长,通过一周时间的刻苦学习,她逐渐能够熟练进行网上直播,教学工作顺利开展。
苦心担当责任,爱心滋润成长。网上教学,最大的困扰就是不能直接掌控学生的学习状态,难以进行德智体美劳全面教育。对此,林老师抓住家长这个关键,以爱心和耐心,认真地对学生和家长进行线上学习指导。还规定了家长报告制度,每天晚上7:00,家长以固定句式在群里总结汇报学生一天的听课、读书、运动、劳动、饮食等情况,再随机与5名家长进行电话沟通,了解学生在家生活学习情况。通过电话家访,林老师了解到一个叫耿金卓的小姑娘,她的父母外出务工被隔离在外地,爷爷奶奶没有智能手机,无法正常进行网上学习,只能偶尔在邻居家看网课回放。得知此事后,她赶紧报告给学校,并把自己家中一个不常用的手机拿出来。通过学校,辗转送到学生手中,让她能够上网学习。小姑娘也非常懂事,拿到手机后就给林老师打电话说:“老师,谢谢你,我以后能按时听课了,我很高兴。你就像是我的妈妈。”除此之外林老师还关心学生们的身体健康,每次直播结束,她都要带领孩子们做眼保健操,不断地督促他们养成良好的学习习惯。群里的一条条信息、电话里的一声声唠叨、作业评论区的一句句鼓励,无不流露出林老师对孩子们的深情。

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努力探索创新,追求课堂实效。林老师鼓励家长参与到教学管理,与家长联手有效监管学生的学习;在微信群内树立学习榜样,以榜样带动群体;让学优生与学困生组成互助小组,以优促差共同学习。为了让学生扎实掌握新学的知识,林老师加大练习的力度,通过课后习题、补充习题、一周合练、每单元测试等方式对知识进行巩固和提高。她要求学生所作的每一个习题,都要发到群里进行检查、讲评,错题更正后再发群里检查。还鼓励学生们通过写数学日志的形式,把每天的知识归纳总结,每学够一个单元绘制思维导图,以此加深学生对知识的理解掌握。家长们说:“有了林老师,很难的数学也变简单了。”林老师说:“我坚信,只要我们心中装着课堂,装着学生,就会想方设法探索创新,就会收获累累的工作硕果。”
全心网上教学,家庭不能兼顾。在赢得家长和学生赞誉和感激的同时,林老师也有自己的苦恼和无奈,开展网络教学,需要耗费大量时间。由于孩子爸爸在疫情防控点值班,林老师每天基本上都在忙于直播或准备工作,很难顾及年幼的孩子。偶尔七岁的儿子轻推开房门,看一眼正在上课或改作业或与家长通电话的妈妈后,又轻轻地关上门出去了。因为林老师经常教育孩子,妈妈正在工作时不能打扰,那么多大哥哥大姐姐正在等着妈妈呢。但他好像又不太明白当老师的妈妈怎么就很少辅导他,听到他在给爸爸打电话时的抱怨,林老师也心怀愧疚,只能无奈地默不作声。要想做以为尽职尽责的好老师,只能把更多的耐心、关心、爱心留给自己的学生。
在众志成城共抗疫情的特殊时期,医生在前方,是最美的逆行者!教师在后方,做温暖的守护者!所有的教育工作者用对教育的坚守,作为抗击疫情最有力的方式!架好线上教育这座桥梁,用知识将教师与孩子紧紧相连,一个个林老师在抗击疫情的战斗中,把教育者的初心磨砺得更加闪亮,用坚守岗位、履职尽责迎接阴霾散后的春暖花开!
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