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玩转英语“云课堂”,为成长助力——第四完全学校小学部(油田实验小学南阳校区)英语创意课堂活动纪实

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发表于 2020-3-24 18:28:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
南阳网讯2020年新春伊始,由于新冠疫情的影响,学校延迟开学,为了让孩子们宅家也能学习,各地都推出了各种线上教学活动。南阳市第四完全学校小学部的英语老师在学校领导的组织下,也开启了“停课不停学,成长不延期”网络课堂教学,在线播撒英语学习的种子。

精心备课,智慧共享。在特殊战役时期,作为学校仅有的两个英语老师,我们承包了3个年级的教学任务。网络授课对于我们来说是全新挑战,为了能够上好每一节课,我们俩人通过手机不断交流,沟通,整理每个年级,每个班以及每节课的内容,每个知识点都是几经修改,才一一整理出来发送到家长和孩子的手中。由于网络授课的局限性,不能给孩子展示真实的场景,我们就尽可能的还原课堂,为了加强教学直观效果,在家动手制作教具,再录成视频发给孩子。孩子们都说,听音如见面,听到老师熟悉的声音才最亲切,犹如回到了课堂。

玩转英语课堂,为成长助力。首先激发兴趣,吸引注意力。为了培养一年级学生对英语的兴趣爱好,同时进一步提升学生拼读方面的能力,一年级英语老师在以单元教学的同时组织本班学生学习字母韵律操。孩子们对优美的旋律,夸张的动作和朗朗上口的发音很是喜欢。学生们不仅可以通过字母韵律操快速掌握字母的发音,还可以寓教于乐,充分在活动中调动了孩子的积极性。

其次创设表演情景,在情境中“异化”语言。对于二年级学生,我们以单元教学为主,同时在学习过程中扩展故事情节。从故事入手,不仅能够提高学生的理解能力,还能让他们在学习中掌握猜词的技巧,为将来进一步阅读打下基础。低年级孩子的兴趣依然是听故事。既然喜欢听,我们就抓住孩子的特点,在听的同时让他们用情景法表演出来。有些孩子自己演不过瘾,还搬来了爸爸妈妈一起表演。不仅增加了故事的趣味性、真实性,同时还增进了亲子关系。孩子们在表演当中,既快速地理解了故事大意,还用英语准确地输出故事内容,使得英语课堂变得十分活泼、亲切、高效。

最后运用情景配音,将英语生活化。对于三年级的学生来说,我们在保证基础教学的同时,更加注重学生的习惯及兴趣的培养。每天跟随老师录制的视频或者线上直播进行学习,学习完语音打卡,老师一一点评。学生使用教材匹配的线上测评软件,可以自测语音,每个单词都能显示分数,能够准确知道发音的薄弱点,更好的提高学生的语音准确性。在课后时间,通过配音软件,给英语类视频配音的方式练习英语口语。这样的形式,不仅激发了学生的兴趣,而且提供了锻炼口语的机会,更加让学生们懂得了持之以恒,必有收获的道理。

借助空中课堂这一崭新的学习方式,我们为孩子们的成长助力一直不停歇。春已到来,大地春机无限!我们相信风雨终会过去,彩虹即将来临!待疫情解除时,我们将重回校园,脱下口罩,真诚对彼此说一声:“欢迎回家!”
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