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南阳市城乡一体化示范区新店一小:线上教学质量高

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发表于 2020-3-24 18:29:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
南阳网讯 一场突如其来的疫情,挡住了学生通往校园的道路。虽然学生不能如约走进校园,坐进阔别已久的教室,但教师和学生却用另一种方式在网络上相逢。自接到停课不停学的任务后,老师们每天都在主动担当、细致入微地开展工作,在这场疫情面前发挥着作为教育工作者的责任和义务,用实际行动践行了自己对教育工作的誓言和承诺。
利用网络平台,组建教师交流群和学生班级学习群。 为了更好地做好“停课不停学”工作,确保所有学生能够在2月10日观看市网络直播平台课程,同时便于教师组织学生进行学习,班主任及科任教师利用微信平台,及时组建了不同层面的微信群,学生群,班级群和学习小组群。为做好“停课不停学”工作,学校要求包级领导进驻所有群中,根据情况对老师的教学工作进行指导。
严格按照学校课程表进行教学。 学校教导处依据西安市网络直播平台课程以及我校教学特点,科学合理的编制了“停课不停学”课程表。所有老师都能严格按照课程表进行教学,严格把握时间节点,准时地进入群中对学生进行学习提醒、安排和辅导答疑。
近期老师们的优秀做法。1.研读教材,扎实备课。 本次“停课不停学”打破了传统的课堂教学模式,所有知识的传授过程都需要通过网络完成。为了在有限的时间内,让学生掌握知识,消化每日的新知。老师们在线下、课后做了大量的工作:一是研读大纲教材,扎实备课,自备和互备相结合,做到了每课重难点心中有数。二是针对本班学生情况,搜集整理网上优质资源,做到和直播平台课程的互补。2.针对学生学情,直播课后进行研讨。 为了更好地了解学生的学情,做到课后辅导有的放矢,教师做到了和学生共同收看平台直播课程,在平台直播课程结束后,能够及时利用微信语音通话,课后应该怎样让学生巩固新知,用什么样的方法让学生完全掌握知识等。3.利用小组群,解决互动、反馈不足问题。 由于是网络直播授课,学生只能观看视频,平常课堂上的师生互动反馈等完全不能实现,这就导致了教师不能第一时间掌握学生的学情。为了解决这一问题,老师们充分利用小组群,一是在小组群里把重难点给学生进行指导。二是及时解答学生提出的问题,对于个别学困生,老师采用了语音连线的互动方式,针对性的讲解答疑,直到学生掌握知识。三是通过检查小组群学生反馈后,及时通过开小组语音会对学生进行点评。4.作业布置科学合理,有反馈,有登记。
每天布置的作业由科任教师共同讨论制定,在确保学生当日的新知得到巩固和掌握的情况下,同时严格控制作业量,不增加学生课业负担。所有作业要求学生在规定时间内上传,老师在组内检查,并在群里进行作业反馈,小组长负责每天作业完成情况的登记。
责任即是担当,家校强强守护,未来可期。尊敬的老师们,疫情当前,停课不停教是阻断疫情向校园蔓延的应急之举。学生有所需,教师有所应,感谢您在特殊时期的辛勤付出,传道解惑。
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